He sido alumno de esta escuela desde 1969 a 1973, es decir, 6ta promoción, dado que la escuela comenzó a funcionar en abril de 1964.
Inicialmente no tuvo un edificio propio sino que lo hacía en terrenos con casillas de madera donde actualmente se encuentra la escuela nº 32 -justo enfrente del actual, ya definitivo-.
En todo Solano era común las escuelas primarias con casillas de madera, pisos de madera a unos 30 cm del piso, techos de chapas con caída al patio o galería, ventanas y ventiletes con cadenas para abrirlas. Por supuesto, no había calefacción.
Entonces, en 1964 comenzó a funcionar el primer ciclo lectivo de Comercio de San Francisco Solano, con 6 divisiones de primer año: tres a la mañana, dos a la tarde y una a la noche, de la cual se egresaría con el título de Perito Mercantil.
Y así fue creciendo. Gobernaba nuestro país el radical Arturo Humberto Illia, elegido en elecciones nacionales en 1963 con la proscripción del peronismo; en la Provincia de Bs. As. era gobernador también un representante de la UCR, Anselmo Marini.
Se la bautizó como Teniente Coronel Don Luis Piedrabuena(?-1883). Este hombre había nacido en Carmen de Patagones y toda su vida estuvo dedicada a navegar los mares del sur, a extender y consolidar la influencia de la República Argentina en los mares del sur y las poblaciones de los territorios adyacentes, llegando incluso a la Antártida en 1848. La elección del nombre para nuestra escuela marca una época de gran influencia política de la Marina dentro de las Fuerzas Armadas, y en el entramado nacional, más allá de lo que considero un apropiado acierto porque su nombre representa los intereses marítimos de la Argentina, proyectados hacia el descuidado y olvidado Sur. Pero es de señalar que el espíritu de la época está marcado en ello.
En 1966 el Dr. Illia caería derrocado por el Onganiato y se iniciaría una nueva dictadura cívico-militar, hasta 1973, donde la Marina, como siempre la más cooptada por el pensamiento británico, jugaría su papel sangriento contra el pueblo. No todo es blanco o negro: nunca hemos reivindicado tampoco suficientemente a este abnegado Teniente Coronel de la Marina de Guerra Argentina en nuestra escuela, que yo recuerde.
A fines de 1969 mi generación que se iniciaba en las nuevas lides del aprendizaje, con profesores casi míticos como Silvia Tocho, Matarrese, Cecconi, Lago Do Campo, Loprete, Cárdenas, Vidal, Bilbao y otros, fuimos trasladados al flamante nuevo edificio (aunque ya habían sido trasladadas algunas divisiones de los últimos años a principios de ese año).
Para muchos de mis compañeros fue un fuerte impacto, pues gozabámos por primera vez de pisos de baldosas pulidas, techos sin goteras, pupitres de fórmica individuales que nos hacían sentir adultos y valorados en nuestra subjetividad, cortinas en los ventanales, pizarrones amplios, sala de laboratorio, sala de mapoteca, biblioteca, y hasta un jardín interno con plantas, cancha de basket, cancha de futbol, kiosco.
Las aulas eran menos que las actuales, que se fueron agregando, sobre todo en las alas que dan a la calle 843, y más tarde las últimas sobre la Avda 844. La estructura básica se conserva tal cual. Se modificaron las salas mencionadas, la biblioteca, etc.
Alrededor de los años 80 creo que se hizo el cercado de ladrillos. Si bien la puerta central se conservó tal cual hoy, la entrada de estudiantes fue inicialmente por una puerta(hoy sellada), donde funciona la Sala de Profesores, en aquel entonces lugar de la biblioteca.
Inicialmente, este terreno del actual edificio fue diseñado como la Primer Plaza Pública de la localidad. Aquí fue emplazado el primer busto de Eva Perón, en 1952. El gran eucaliptus que se conserva es de aquella época, y Dios quiera que nunca lo derriben porque tiene que ver con la Fundación misma de Solano. La idea de la Plaza fue trasladada así frente a los bomberos, la actual Plaza.
Podemos decir que los años 69 y 70 fueron de relativa tranquilidad en la escuela. Pero los años 71, 72 y 73 fueron una explosión creciente de actividad política, a raíz de la influencia del Cordobazo(1969), la disgregación de los planes del Onganiato, la falta de apoyo popular a los planes de los presidentes de facto continuadores de Onganía, como Levinsgton y Lanusse. No obstante que la actividad de los Centros de Estudiantes estaba completamente prohibida, las escuelas se las arreglaban, pese a ello y con diferentes niveles de profundidad, para eludir esta limitación.
La politización estudiantil era muy escasa, pero nosotros logramos sacar en el año 71 y 72 una revista llamada Club de Amigos del Piedrabuena, confeccionada con un mimeógrafo de la propia escuela, y que a partir de 1973 se llamó directamente Revista del Centro de Estudiantes del Piedrabuena. Creo que fue un pequeño hito del periodismo solanense. Publicábamos poemas y relatos de los propios alumnos, reportajes a profesores o directores e incluso un reportaje al ...(continúa en los comentarios)
...notable cuentista nacional Alvaro Yunque, además de comentarios relacionados con la organización del Centro. / A partir del 25 de mayo de 1973, época de la asunción del nuevo gobierno peronista elegido democráticamente, el clima en la escuela fue de alegría y mayor participación y libertad, poco después trocado por sucesos violentos y amargos, sobre todo a partir de 1974, casi sin solución de continuidad, hasta la nueva época democrática de Raul Alfonsín en 1983."
ResponderEliminarGullotta: "Podemos decir que San Francisco Solano tuvo su mayor época de crecimiento, en términos relativos, en la década de 1960: crecimiento demográfico relativamente ordenado, sin grandes problemas de tierras, creación de servicios e infraestructura(luz, caminos, agua, comercio, artesanado industrial, algunas industrias fuertes). / Esa década es la de la creación de nuestra escuela y su consolidación. La década del 70 la podríamos definir de estancamiento, y de hecho los reclamos y problemas se fueron acumulando. La década del 80 la podríamos definir como la de una nueva explosión pero ya desordenada: crecimiento de la matrícula al igual que graves problemas con el asentamiento de nueva población (tomas, represión, litigios jurídicos), escasez de servicios demandados por esta nueva población, comienzo del deterioro de la infraestructura de la escuela. Y en la década del 90 predomina la pérdida de las fuentes laborales, con fuerte impacto en la vida escolar y en el conjunto de la organización de las familias. Solano fue desde sus orígenes un "dormitorio obrero" y acá esta situación tendría una correspondencia directa con el sistema escolar: situaciones de hambre, desnutrición, desmayos, deterioro de la vestimenta, etc, desesperación, reflejos de violencia hacia dentro de la familia y de la escuela. / Sin duda, esta enumeración de datos no invalida las infinitas anécdotas de las cuales se nutre la Escuela Piedrabuena a lo largo de su existencia: anécdotas de directores, profesores, alumnos, preceptores, viajes, actos, egresados, curricula, obras, proyectos, despedidas, intervenciones, fallecimientos de seres que fueron muy queridos en su ámbito. Trata solamente de ser un aporte, un disparador, para que alguien, o algunos, se decidan a escribir una Historia Integral de la Escuela". //
ResponderEliminarMuy buena reseña histórica sobre nuestro querido colegio, soy egresada 85 y te felicito por tu iniciativa
ResponderEliminarHola Elizabeth. La verdad que es un lujo contar con este texto de Gullotta. En su momento le solicité un escrito que vinculara sus recuerdos del colegio con sus conocimientos sobre Solano. Y terminó preparando este trabajo fantástico.
Eliminar